news

أنشطة جديدة
فعاليات
مجلة المعهد
الجديد في الطب
الجديد في الإعاقة
مواقع صديقة
اتصل بنا



الصفحة الرئيسية
كلمة المعهد
نبذة عن المعهد
أهداف المعهد والمركز
شروط القبول
الموظفين
الطلبه
فصول المعهد
الخدمات المقدمة
الدورات والمحاضرات
الدراسات والبحوث
خدمات الموقع


يوم العمال :: اللقاء التربوي الثاني لاولياء الامور :: " إدارة المعهد تهني الطلبة وتتمنى للجميع عاماً دراسياً موفقاُ " :: تنمية مهارات القراءة لدى طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة: :: التربية تعد أول منهج دراسي متخصص لمتلازمة داون :: كيف تمنع انتشار الأنفلونزا ؟ :: حملة للقضاء على شلل الاطفال :: مكافئة شهرية لكل معاق :: وزيرة الشئون الاجتماعية تشارك في الاحتفال ::


تنمية مهارات القراءة لدى طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة:

  


أقام معهد الأمل للتربية الخاصة ورشة تدريبية للهيئة الفنية والتعليمية تحت عنوان   " تنمية مهارات القراءة لدى الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة "  وذلك في الفترة من 12 – 14 سبتمبر 2005م .


وقد حاضر فيها كل من الدكتور سعيد اليماني من المؤسسة العامة للشباب والرياضة والدكتور محمد هويدي من جامعة الخليج العربي .


لقد بدأ الإعداد والتحضير لهذه الورشة مع نهاية العام الدراسي السابق  2004- 2005م في شهر يونيه 2005م وذلك بعقد عدة جلسات استشارية  مع أصحاب الاختصاص منهم الدكتور محمد هويدي والدكتور سعيد اليماني .


وقد تم التباحث معهم بشأن المنهج التعليمي المتبع في المعهد وبالأخص جانب اللغة العربية واختيار الأسلوب التعليمي الأفضل الذي يجب اتباعه لتنمية مهارات القراءة لدى طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة ، مع تطوير مهارات المدرسات في التدريس بشكل عام وبالأخص مهارة القراءة .


وقد تم تكوين لجنة عليا بإشراف مديرة معهد الأمل السيدة بدريه يوسف سليس للمتابعة والإعداد والتنظيم لهذه الورشة التدريبية . وهذه  اللجنة مكونة من المديرة المساعدة ، أخصائية التربية الخاصة الأولى ، مدرسة التدريس العلاجي ،  ومدرسة الحاسوب .


والورشة التدريبية اشتملت على جانبين : الجانب النظري والجانب العملي .


الجانب النظري : تم التطرق إلى أهمية اختيار الأسلوب التعليمي الصحيح لتدريس مهارات القراءة لدى طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وقد أكد المحاضر على أهمية استخدام الطريقة الكلية لتدريس الكلمات وكما ذكر بأنها الطريقة الأسرع في تعليم القراءة وان هذه الطريقة تمت تجربتها مع أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وأظهرت نجاح هذه الطريقة ، وقد تم عرض الكثير من الأنشطة التعليمية المساعدة في تدريس الطلبة مع التأكيد على أهمية دور الأهل في متابعة ابنهم في المنزل وبشكل مستمر لإنجاح هذه العملية لنحصل على طالب يجيد القراءة .


الجانب العملي : تم إعداد الوسائل التعليمية التي تخدم هذه  الطريقة أثناء تدريس الطلبة، وقد بدأ التطبيق بما جاء في الورشة مع بداية دوام الطلبة بعد ان تم توزيعهم  على الفصول الدراسية حسب أعمارهم الزمنية ومستوياتهم العقلية .


ولازال الإشراف والمتابعة على الفصول الدراسية من قبل الدكتور سعيد اليماني واللجنة العليا لمتابعة سير العملية التعليمية . ونأمل نهاية العام الدراسي 2005- 2006م ان نحصل على النتائج الإيجابية لأبنائنا ذوي الاحتياجات الخاصة في معهد الأمل للتربية الخاصة .







................................................................................
ÃÑÔíÝ ÇáãæÖæÚÇÊ
يوم العمال ..
اللقاء التربوي الثاني لاولياء الامور ..
" إدارة المعهد تهني الطلبة وتتمنى للجميع عاماً دراسياً موفقاُ " ..
تنمية مهارات القراءة لدى طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة: ..
التربية تعد أول منهج دراسي متخصص لمتلازمة داون ..
كيف تمنع انتشار الأنفلونزا ؟ ..
حملة للقضاء على شلل الاطفال ..
ÇáÕÝÍÇÊ :1-2

تصميم وإدارة شبكة اللجان الطبية
الحقوق محفوظة للمركز التخصصي للاستشارات الطبية